Este livro tem como objetivo reunir contribuições teóricas e práticas acerca da atuação da equipe multidisciplinar no atendimento a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A obra busca apresentar diferentes perspectivas profissionais envolvidas nos processos de avaliação, intervenção e acompanhamento do desenvolvimento infantil, enfatizando a importância do trabalho colaborativo entre áreas como psicologia, fonoaudiologia, terapia ocupacional, psicomotricidade, fisioterapia, educação física, psicopedagogia, neuropsicopedagogia, nutrição e Análise do Comportamento Aplicada (ABA).

Os capítulos poderão abordar fundamentos teóricos, protocolos e instrumentos de avaliação, estratégias de intervenção baseadas em evidências, além de experiências clínicas e educacionais. Espera-se que a obra contribua para a formação e atualização de profissionais, pesquisadores e estudantes interessados na temática do autismo, promovendo uma abordagem integrada e interdisciplinar do cuidado à criança com TEA.

Convidamos pesquisadores, profissionais e estudantes das áreas da saúde, educação e ciências humanas a submeterem capítulos para o livro “Transtorno do Espectro Autista na Infância: Avaliação e Intervenção da Equipe Multidisciplinar”. A proposta da obra é reunir diferentes perspectivas teóricas e práticas acerca da atuação da equipe multiprofissional, destacando a importância da integração entre saberes para a promoção do desenvolvimento infantil e da qualidade de vida das crianças e de suas famílias.

Serão aceitos capítulos que abordem, entre outros, os seguintes temas: a importância da avaliação interdisciplinar no Transtorno do Espectro Autista; avaliação clínica e funcional da criança com TEA; intervenções terapêuticas multiprofissionais, incluindo a atuação do psicólogo, da terapia ocupacional com foco em integração sensorial, da fonoaudiologia no desenvolvimento da linguagem, da psicomotricidade, da fisioterapia no desenvolvimento motor, da educação física no desenvolvimento motor e social, da nutrição voltada à seletividade alimentar, da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), da psicopedagogia e da neuropsicopedagogia; além de intervenções baseadas em evidências.

O livro tem como objetivo contribuir para a disseminação de conhecimentos científicos e práticas profissionais voltadas ao atendimento de crianças com TEA, promovendo o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento e fortalecendo a perspectiva interdisciplinar no cuidado e na intervenção.