O PAPEL DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA CONSTRUÇÃO DE HÁBITOS FINANCEIROS SAUDÁVEIS: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

As decisões financeiras cotidianas envolvem conhecimentos, atitudes e condições sociais que influenciam a organização dos recursos. O presente estudo analisa o papel da educação financeira na construção de hábitos financeiros saudáveis, com ênfase em suas relações com a contabilidade mental e a tomada de decisões. Utilizou-se a revisão bibliográfica, com abordagem qualitativa e caráter descritivo-analítico a estudos publicados entre 2022 a 2026 fundamentada em publicações acadêmicas localizadas em fontes digitais e físicas, incluindo SciELO, Google Acadêmico e a Revista Brasileira de Contabilidade. Os resultados da pesquisa bibliográfica , organiza-se em três eixos: distinções entre conhecimento financeiro, educação financeira e alfabetização financeira; contribuições da educação financeira para hábitos e decisões; e relações entre contabilidade mental e organização dos recursos. A síntese da literatura indica que o conhecimento financeiro constitui uma dimensão relevante, mas não suficiente, para explicar o comportamento. A educação financeira pode favorecer planejamento, controle de despesas e definição de prioridades quando articula conhecimento e prática. A contabilidade mental contribui para compreender a categorização subjetiva do dinheiro, enquanto a proposta Receber, Poupar, Doar e Gastar é discutida como aplicação dessa lógica. Conclui-se que a formação de hábitos financeiros depende da articulação entre aprendizagem, aplicação cotidiana e condições contextuais, sem que os estudos analisados permitam pressupor efeitos uniformes ou a eficácia universal de uma estratégia.