UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS MÓVEIS DIGITAIS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM ELETROTÉCNICA

A integração das Tecnologias Móveis Digitais de Informação e Comunicação (TMDIC’s) no ensino médio técnico constitui um desafio estratégico para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Esta pesquisa teve como objetivo investigar como o GeoGebra Classic e o Photomath, utilizados em atividades didáticas contextualizadas, podem estimular o engajamento discente e facilitar a articulação entre a teoria matemática e o mundo do trabalho. Metodologicamente, o estudo caracterizou-se como uma pesquisa aplicada de abordagem quali-quantitativa, envolvendo 45 discentes. A intervenção consistiu na aplicação de atividades pedagógicas planejadas baseadas na Lei de Kirchhoff e em sistemas lineares, com auxílio dos softwares para visualização gráfica e conferência procedimental. Os resultados indicaram um elevado índice de engajamento, com mais de 90% dos estudantes reconhecendo a importância das ferramentas para o desenvolvimento de habilidades voltadas ao mundo do trabalho. Embora tenham sido identificadas barreiras culturais quanto ao uso de tecnologias móveis em sala de aula, conclui-se que as atividades desenvolvidas potencializaram a articulação entre o saber científico e a prática profissional, favorecendo a formação humana integral.