A PEDAGOGIA EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DO PAPEL DO PEDAGOGO NO TRIBUNAL DE JUSTIÇA NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ/PA

Autores

• Breno da Costa BrazUniversidade Federal do Pará
• Marcos da Cruz MoraesUniversidade Federal do Pará
• Idarlei Carvalho da SilvaUniversidade Federal do Pará
• Odete da Cruz MendesUniversidade Federal do Pará

Resumo

O presente trabalho é parte da pesquisa realizada na disciplina Pedagogia em Ambiente não Escolar do currículo de pedagogia da UFPA/Cametá que propiciou uma aproximação com o Tribunal de Justiça do Município de Cametá-PA, um dos espaços de atuação do pedagogo. O objetivo foi analisar espaços de atuação do pedagogo que transcendem o espaço escolar, com particular atenção ao âmbito jurídico. A pesquisa se orienta pela abordagem qualitativa por meio das técnicas de pesquisa bibliográfica, análise documental e aplicação de entrevista. A pesquisa fundamenta-se em autores como Pimenta (2002); Brandão (2002); Sousa e Ferreira (2014); Libâneo (2002). Os resultados apontaram a importante atribuição do pedagogo para mediar ações de assegurar os direitos de crianças e adolescentes que se encontram em processos e conflitos familiares e sociais, propiciando a eles atividades e bem estar que se somam as de outros profissionais que atuam no mesmo espaço.

Palavras-chave

Atuação do Pedagogo; Tribunal de Justiça; Ambiente não-escolar

Licença

Este capítulo está sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional .

O conteúdo do capítulo, seus dados, forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva do(s) autor(es). É permitido o download e o compartilhamento, desde que pela origem e no formato Acesso Livre (Open Access), com os devidos créditos e a citação atribuídos ao(s) respectivo(s) autor(es). Não é permitida qualquer alteração, catalogação em plataformas de acesso restrito ou utilização para fins comerciais. O(s) autor(es) mantém os direitos autorais do texto.